آموزش در کشور ژاپن

آموزش در کشور ژاپن

هوشمند سازی مدارس

موضوعات:

ـ وضعیت جغرافیایی

ـ تاریخ مدارس ژاپن

ـ ساختار اموزش و پرورش

ـ اموزش در مدارس ژاپن و مفاسه با ایران

ـ بار گیری در طول زندگی

ـ نتیجه گیری

ـ دانشگاه ها

کشور ژاپن:

ـیکی از امپراطوران تکنولوژی، صنعت و اقتصاد ( منابع نفت و گاز باعث توسعه این کشور اتشفشانی و زلزله خیز نشده  بلکه توجه به نیروی انسانی و مدریت ان )

ـ راز توسعه ژاپن ( نیروی انسانی و مدریت ان )

ـ گزارش پیشرفت تحصیلی 40 کشور جهان در درس های ریاضی و علوم تجربی (  تمیز  )

ـ ژاپن بین دو درس ریاضی و علوم تجربی در تمامی مقاطع سنی بین 3 کشوراول  بوده

ـ ایران به همراه کلمبیا وافریقای جنوبی درانتهای این جدول هستند.

ـ دانش اموزانی که دوره ی ابتدایی را در کشورافریقا گذراندن هنگام برگشت به کشور ژاپن خود از همسالان خود در درسهای ریاضی و علوم عقب هستند.

 

نمایی از کشور ژاپن

وضعیت جغرافیایی ژاپن:

ـ کشورآتشفشانی و زلزله خیز

ـ از 4 جزیره ی بزرگ و 3900 جزیره ی کوچک تشکیل شده است

ـ مساحت ژاپن 378 هزار کیلومتر مربع ـ     از یک چهارم ایران و جمعیت  ان 125 میلیون نفر یعنی 2 برابر ایران

است.

پیش از 27 درصد این کشور کوه  و جنگل و15 درصد زمین های کشاورزی .

ـ فاقد هرگونه منابع طبیعی مثل نفت و گاز است.

ـ درامد سرانه مردم   ان 38 هزار دلار ( 15 برابر ایران ) است که نشانگر سطح رفاه در این کشور آسیایی ازآمریکا و بسیاری از کشور های اروپایی بالا تر است.

ـ عمر متوسط مردن ژاپنی 78 و عمر متوسط 85 سال است ( 15 سال بیشتر از ایرانیان ).

ـ دین وایین مردم ژاپن پشتو و بودایی است وپیروان این ایین ها حدود 2 برابر جمعیت ژاپن است.

ـ پشتو: مجموعه ای از باور های دیرینه ی ژاپن است که بر اساس ان کلید    طبیعت مانند کوه و ستاره و دریا

خدایان جداگانه ای دارند و باید پرستش شوند.

ـ در اواخر قرن شیشم پیش از میلاد ـ 2600 سال قبل  متوسط بودا در کشور هند پایه گذاری واز طریق چین به کره به ژاپن راه یافت . روح افراد پس از مرگ به بدن فرد دیگری منتقل می گردد. و بر حسب راحتی وسختی زندگی او به پاداش یا عقاب می رسد.

ـ مهمترین ویژگی مردان ژاپن سخت کوشی ،  قناعت  ، نظم و روحیه همکاری و مشارکت ان هاست.










تاریخ مدارس ژاپن:

ـ تاریخ اموزش و پرورش ژاپن به دوره ی قبل وبعد از انقلاب میجی به تقسیم کرد.

ـ این انقلاب20 سال بعد از اصلاحات امیر کبیر درسال 1868 میلادی اغاز و ادامه پیدا کرد.

ـ قبل از این انقلاب 2 مدرسه در ژاپن بود : 1 ـ مدرسه هانکو ( ویژه سامورایی ها ) 2 ـمدرسه تداکویا ( ادم های غربی     )

ـ درسال 1877 یعنی 3 سال بعد از انقلاب میجی ، اموزش پرورش ژاپن تاسیس شد.

ـ در سال 1872 تقریبا28 درصد از مردم لازم التعلیم به مدرسه ابتدایی رفتند و یک صد هزار نفر در دبیرستان ثبت نام کردند. در سال 1920 این میزان به یک میلیون دویست هزار نفر افزابش یافت

- در سال 1948 اموزش نابینایان اجباری شد.

ـ در سال 1986 پیش از 90 درصد کودکان ژاپنی به پیش دبستانی رفتند و 94 درصد دانش اموزان به   

مرحله ی دوم دبیرستان راه یافتند.

ساختار اموزش و پرورش ژاپن:

ـ تعلیم و تعلم ژاپن به عهده ی وزارت اموزش و پرورش ، علوم فرهنگ ژاپن است.

ـ این وزارت اموزش کودکان را از دوره ی ابتدایی اغاز می کند و تا پایان دانشگاه ادامه می دهد.

ـ علاوه بر دانشگاه مانند موره ها ، نمایشگاه  هاٰ ، سالن های تئاتر و سینما نیز زیر نظر این وزارت است.

ـ هراستان ، شهر در روستا شورای اموزش و پرورش دارد. این شوراها 3 تا 5 عضو دارد و توسط استاندار یا فرماندار به مدت 4 سال انتخاب می شود.

ـ هزینه اموزش و پرورش همچون اداره ی ان بین دولت مرکزی ، استانداری وشهرداری تقسیم میشود. در سال 1984 حدود 30 درصد هزینه مدارس را دولت ، 44 درصد را استانداردی و26 درصد را شهرداری به عهده داشته است.

استانداردهای مدارس ژاپن:

ـ مساحت هر کلاس در ژاپن 74 متر است.

ـ هر6 کلاسه 10 هزار متر مربع  ومساحت هر مدرسه 1 کلاسه 16 هزار متر مربع است.

ـ مدارس ابتدایی دارای: 1 ـ اتاق تکثیر 2 ـ اتاق بهداشت 3‌ـ اتاق موسیقی 4 ـ سالن غذا خوری 5 ـ سالن ورزش و استخر سر پوشیده  و زمین چمن است در سال 1986 بیش از 95 درصد مدارس دارای سالن ورزش با مساحت حداقل 800 متر و حدود 81 درصد مدارس ابتدایی و 70 درصد مدارس متوسطه دارای استخر.

ـ واحد سمعی و بصری درسال 1989 ـ 1368 حدود 99 درصد دارای تلویزیون در هر ویدئو بوده است.

ـ درسال 1998 به طور متوسط هر مدرسه ی ابتدایی 10 رایانه داشت ، برای متوسطه بیشتر است.

ـ در سال 1992 پیش از 99 درصد ابتدایی و 82 درصد متوسطه نهار دریافت می کردند.

ـ آموزش در مدارس ژاپن: ساعت حضور دانش اموزان 44 ساعت در هفته .

ـ 8 ساعت صبح تا 4 عصر به صورت  پیوسته .

ـ روز مدارس دوشنبه تا جمعه است

ـ دانش آموزان ابتدایی 22 ساعت و متوسطه 16 ساعت و بقیه برنامه ها

درایران: 1 ـ ابتدایی 24 . 2 – راهنمای و متوسطه36 تماما در کلاس . 3 ـ هر سال تحصیلی 240 روز است ( ژاپن )  4 ـ هر سال تحصیلی کمتر 180 روز است )

ـ مدارس ابتدایی بازی و سرگرمی ، موسقی و خانه داری می پردازد.

یادگیری در طول زندگی:

ـ یادگیری ژاپن در همه جای ز ندگی ( شعار)

ـ شعارآن ها این است هر فرد در هرجا و هر زمان باید بیاموزد.

نمایی از سرویس مدارس ژاپن

دانشگاه کالج:

ـ دوره ی دوساله ی کالج که فارغ التحصیلان این دو ره می توانند در پایه های 1 تا9 تدریس کنند.

ـ متوسط معلمان ژاپن در دوره ی ابتدایی 40 سال و دوره ی اول متوسطه ( پایه 7 تا 9 ) ، 39 سال و برای دوره ی متوسطه ( پایه های 10 تا 12 ) ، 42 سال است .

ـ ژاپن از سال 1921 عضو انجمن ارزشیابی پیشرفت تحصیلی است.

سخن اخر: (نتیجه):

ـ کشور ایران به دلیل بر خورداری از کودکان و نوجوانان با استعداد و تکیه بر تمدنی باشکوه و پیشرفت و توسعه دارد. اما آمارآموزش و پرورش ایران تأسف است.

ـ 30 ٪ مدارس کشور از آب آشامیدنی محروم هستند.

ـ تراکم دانش آموزان در کلاس های مدارس تهران به 57 نفرمی رسد.

ـ 8٪ فرهنگیان زیر خط فقر زندگی می کنند ( 40 ٪ مکان ندارند).

ـ بیش از 90 درصد بوجه آموزش و پرورش  صرف حقوق کارکنان میشود.

ـ بیش از 4 درصد کودکان ایرانی به مراکز پیش دبستانی می روند در حالی که میزان متوسط جهانی 70 درصد است.